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  ÉDUCATION MUSICALE  

Apprentissage d’un logiciel de traitement de sons

Tous les ans, nos élèves apprennent à manipuler le logiciel Audacity, selon les directives de l’Education Nationale.

C’est pour eux l’occasion de créer une bande son comprenant :

• Un texte imaginé et enregistré sur le matériel de la salle de musique, par eux.
• Une ou plusieurs musiques.
• Un ou plusieurs bruitages.

L’humour est le bienvenu !

C’est aussi le bon moment pour faire le point sur ce qui est permis ou non dans le cadre légal de téléchargement de sons, des droits d’auteurs ou d’interprètes.

Voici, à l’écoute, quelques exemples de productions.

Les sujets étaient différents selon les niveaux.

En 6^e : Créer le pitch d’une émission de radio pour donner envie à l’auditeur d’écouter cette future émission sur un des sujets suivants (La découverte du tombeau de Toutankhamon / Les JO de Paris 2024/ L’Orchestre symphonique).

	Pitch 1			Pitch 2
	Pitch 3			Pitch 4
	Pitch 5			Pitch 6

En 5^e Créer une pub de maximum 30 secondes sur un objet qui n’existe pas.

	Pub 1			Pub 2
	Pub 3			Pub 4
	Pub 5			Pub 6
	Pub 7			Pub 8
	Pub 9			Pub 10
	Pub 11			Pub 12
	Pub 13			Pub 14
	Pub 15			Pub 16

En 4^e : Créer le début d’une émission de radio sur l’un des sujets d’actualité suivants: Louis XIV (étudié en cours) / La coupe du monde de foot 2022 / Tolkien.

	Radio 1			Radio 2
	Radio 3			Radio 4
	Radio 5			Radio 6

En 3^e : Créer le sommaire d’un podcast sur l’un des sujets d’actualité suivants: Bob Marley (étudié en cours) / La coupe du monde de foot 2022 / Tolkien.

	Podcast 1			Podcast 2
	Podcast 3			Podcast 4
	Podcast 5			Podcast 6
	Podcast 7			Podcasyt 8
	Podcast 9			Podcast 10
	Podcast 11

Bonne écoute !

Edouard Coustou

Dominique Fontaine