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Histoire des arts – 2014-2015

Problématiques proposées

Ce sont les propositions de début d'année ; cette liste n'est pas exhaustive : d'autres propositions seront faites par les enseignants au cours de l'année.

Espagnol

Titre de l'oeuvre

Auteur

Thématique

Domaine artistique

Problématique

Guernica

Pablo Picasso

Art, état, pouvoir

Arts du visuel

Comment les artistes témoignent-ils des horreurs de la guerre ?

Flamenco flamenco 2010

Carlos Saura

Art, création, cultures

Arts du spectacle vivant

En quoi un art devient la mémoire et l'identité d'un peuple ?

Lecacy 2009

Mario Torrero

Art, ruptures, continuités

Arts du visuel

En quoi un art devient la mémoire et l'identité d'un peuple ?

Allemand

Titre de l'oeuvre

Auteur

Thématique

Domaine artistique

Problématique

« Potsdamer Platz »

1914 – 1961 - 2014

Kirchner

Art, espace, temps

Arts de l'espace

Comment les oeuvres d'art sont-elles le reflet et l'expression d'une époque ?

Wir sind Wir

Paul von Dyk et Peter Heppner

Art, création, culture

Arts du son

arts du visuel

En quoi les événements historiques influencent-ils la création artistique ?

Sag mir, wo die Blumen sind

Marlene Dietrich

Joan Baez

Art, création, culture

Arts du son

Arts du langage

En quoi les événements historiques influencent-ils la création artistique ?

OU

Emprunter pour créer : comment l'artiste se réfère-t-il aux oeuvres du passé ?

histoire-géographie

Titre de l'oeuvre

Auteur

Thématique

Domaine artistique

Problématique

Les joueurs de cartes

Otto Dix

Art, état, pouvoir

Arts du visuel

Comment témoigner des horreurs de la guerre ?

Les tranchées de Lagny

Inconnu

Art, création, culture

Arts du langage

Arts du son

En quoi cette chanson rend-elle compte des conditions de vie des soldats de la Première guerre mondiale ?

Affiches de propagande

Divers

Art, état, pouvoir

Arts du visuel

Quelles sont les relations entre les arts et le pouvoir ?

Le Dictateur

Charlie Chaplin

Art, état, pouvoir

Arts du visuel

Comment une oeuvre peut-elle dénoncer un régime totalitaire ?

Le chant des partisans

Kessel

Art, état, pouvoir

Arts du son

Arts du langage

En quoi un chant peut-il pousser à s'engager ?

Nuit et brouillard

Jean Ferrat

Art, état, pouvoir

Arts du son

arts du langage

En quoi cette chanson témoigne-t-elle des horreurs de la Seconde guerre mondiale ?

Mauss

Spiegelman

Art, état, pouvoir

Arts du visuel

En quoi la BD permet-elle d'aborder des heures sombres de l'Histoire ?

Technologie

Titre de l'oeuvre

Auteur

Thématique

Domaine artistique

Problématique

Création d'une affiche à partir d'éléments d'affiches d'époque

Production personnelle de l'élève

Art, ruptures, continuités

Arts du visuel

Quelle image ai-je retenu de la Première Guerre Mondiale ?

Éducation musicale et chant choral

Titre de l'oeuvre

Auteur

Thématique

Domaine artistique

Problématique

Jaurès

Jacques Brel

Art, création, culture

Arts du langage et

Arts du son

Comment l'artiste peut-il décrire la vie quotidienne à une époque donnée ?

Français

Titre de l'oeuvre

Auteur

Thématique

Domaine artistique

Problématique

Le soldat

Les pailles d'or brisées

Pagny / Calogero

Tri Yann

Art, création, culture

Arts du son

Arts du langage

En quoi ces chansons rendent-elles compte de la vie au front et à l'arrière pendant la Première guerre mondiale ?

Une planche de BD :

Jean-Corentin Carré, l'enfant soldat

Bresson / Duval

Art, création, culture

Arts du visuel

En quoi cette planche de BD rend-elle compte des horreurs de la guerre ?

Matin brun

F. Pavloff

Art, état, pouvoir

Arts du langage

En quoi une oeuvre peut-elle dénoncer les régimes totalitaires ?

Happy Meal

Anna Gavalda

Art, création, culture

Arts du langage

En quoi une oeuvre peut-elle jouer avec le lecteur ?

Pauvre petit garçon

Dino Buzzati

Art, création, culture

Arts du langage

En quoi une oeuvre peut-elle jouer avec le lecteur ?


Catégorie : - Histoire des arts
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