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Quatrième édition des "Timbrés de l’orthographe" à Rennes : le collège St-Yves en finale régionale

Samedi 5 avril

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750 candidats étaient attendus à Rennes. Ils participaient à la finale régionale Bretagne de la quatrième édition. Ils ont été soumis à l’épreuve incontournable de la dictée de Daniel Picouly ainsi qu’à une série de questions sur la langue française posées par Frédérick Gersal, journaliste à France Télévisions.
10 élèves, 3 enseignantes et 1 parent d’élève du Collège Saint-Yves de Mordelles étaient sélectionnés pour cette finale ; ils espèrent se voir sélectionnés et se donner rendez-vous à Paris pour la finale nationale au mois de Juin !

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Journées de sensibilisation sur le handicap, à Saint-Yves

logo_ouestfrancefr.pngMordelles,

Les 570 élèves du collège Saint-Yves ont vécu une journée de sensibilisation au handicap, en début de semaine. En effet, l'association Loisirs pluriel, qui a pour but de promouvoir l'accès aux loisirs et vacances pour les enfants handicapés avec les enfants valides, était présente avec ses représentants.

Face aux collégiens, des classes de 6e, 5e et 4e, un jeune paralysé est venu témoigner de son quotidien en fauteuil auquel il s'est habitué depuis vingt-huit ans. Des échanges fournis ont permis à chacun de mieux comprendre la vie de l'autre, de changer aussi sa vision des personnes différentes, bien souvent très loin de la réalité.

Les élèves des classes de 3e, de leur côté ont pu vivre un après-midi thématique sur la santé mentale. Après avoir visionné le film : Mary et Max, réalisé par Adam Elliot, un temps avec des représentants de l'association Itinéraire bis Sava, de Mordelles, et l'équipe du collège a permis la mise en place d'échanges fructueux et éclairants.

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C'est finalement le jeudi 27 mars après midi que nos 48 élèves volontaires de 5è sont allés à Rennes afin d'assister à une représentation de l'opérette d'Offenbach "Pomme d'api".

Cette oeuvre avait été étudiée en cours lorsqu'ils étaient en 6è et nous ne pouvions pas passer à côté de sa rarissime représentation car c'est un ouvrage très peu donné.

De l'avis général, ce fut trop court. En effet, la prima donna prévue étant malade, elle était remplacée par une chanteuse qui n'avait eu que 2 jours pour apprendre la musique et la mise en scène. Résultat, tout la partie théâtrale avait été coupée, (une demi-heure de dialogues). Contents de ce qu'ils ont vu et entendu, nos élèves seraient bien restés plus longtemps dans ce théâtre dans lequel tous se sont parfaitement tenus.

Les artistes sont restés un quart d'heure à la fin pour répondre aux questions du public et nous avons appris beaucoup de chose sur leur métier. En attendant le bus du retour, et après avoir improvisé une visite de l'orgue classé monument historique de l'église Saint Germain toute proche, chacun y allait de sa petite critique: "qu'est-ce qu'ils chantent fort !", "ils n'ont pas de micro !", "C'est bizarre la forme de la salle", "Moi je vais demander à mes parents d'y retourner", "Je n'imaginais pas ça comme ça", "Ahhhhhhh, c'est pour ça qu'elle a chanté 2 scènes en faisant semblant de lire un journal !!",  "Elle pouvait jouer les dialogues avec le texte sous les yeux, on aurait compris", "Ils ont l'air comme tout le monde", "Heureusement qu'on connaissait l'histoire parce qu'on comprend pas au début quand ils chantent, puis à force de se concentrer, c'est bon"...

Dominique Fontaine et ses élèves.


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