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Charte des parents correspondants

logo_apel_20092008-12-05T133936.gifFICHE RÉCAPITULATIVE DES MISSIONS DU PARENT CORRESPONDANT


                                       
Triangle.gifLe parent correspondant de classe
Triangle.gifFiche récapitulative des missions du parent correspondant



Le parent correspondant de classe crée un climat de confiance, favorise la communication et instaure des liens entre l'ensemble des parents et l'équipe éducative.





LE PARENT CORRESPONDANT DE LA CLASSE
• Il représente toutes les familles
• Il est à la disposition de toutes les familles de la classe
• Il participe à l'ensemble du conseil de classe
• Il assure un rôle d'accueil, d'information et de soutien.

Ses qualités :
• Il fait preuve de discrétion et discernement
• Il est à l'écoute des autres,
• Il est accueillant, patient,tolérant
• Il est responsable, dynamique, créatif,
• Il est ouvert au dialogue

Ses fonctions :
• Il assure la liaison entre les familles de la classe et l'équipe éducative, en particulier avec le professeur principal,
• Il contribue à instaurer un climat de confiance,
• Il est un interlocuteur privilégié du conseil d'administration de L'APEL
• Le parent correspondant est élu ou désigné pour un an par les parents, il doit se faire connaître de l'ensemble des parents en tant
que représentant de l'association de parents
• Il doit être accepté et reconnu comme partenaire par la communauté éducative.

Le parent correspondant de classe : où et quand ?


• A la réunion Parents-Professeurs

• Au conseil de classe
➔ Avant le conseil il est à l'écoute des familles et recueille leurs observations. Il en fait une synthèse qui sera présentée au conseil de classe, il note le nombre de réponses ( permet de crédibiliser l'enquête). Il sera clair, précis et objectif.
➔ Pendant le conseil il a un rôle consultatif mais il est, au nom de tous les parents, un interlocuteur attentif, dans l'intérêt de chaque
élève. Il présente la synthèse, il note les synthèses :
  • des professeurs
  • des élèves délégués
  • du conseiller d'éducation
  • du directeur
➔ Après le conseil, il rédige un compte-rendu à partir des synthèses à destination des parents. Transmettre le rapport au secrétariat, il sera envoyé avec le bulletin. En cas de doute, ne pas hésiter à en parler au professeur principal ou à l'APEL
Dans tous les cas : ETRE OBJECTIF, CLAIR , MESURÉ

➔ Au conseil de discipline : Il assiste et informe les parents.

Pour représenter au mieux les parents de la classe, le parent correspondant rencontre régulièrement le professeur principal, le chef
d'établissement et le président d'APEL

LE PARENT correspondant agit en lien avec :
  • L'équipe éducative :
  • Le directeur du collège
  • Le professeur principal
  • Le conseiller d'éducation
  • Les enseignants
  • Les élèves délégués
  • Les autres parents engagés :
  • Le président de l'APEL
  • Les membres du conseil d'administration APEL
Le parent correspondant de classe

Ce qu'il doit éviter
 Agir seul
 Ne voir la classe qu'à travers son propre enfant
 Avoir une attitude systématiquement critique
 Remettre en cause les méthodes pédagogiques des professeurs le
dialogue parents/professeurs, ou s'y imposer
 Colporter les rumeurs
 Donner son interprétation toute personnelle aux comptes rendus de réunion
Date de création : 21/11/2009 . 21:35
Dernière modification : 23/10/2010 . 10:32
Catégorie : - Espace des parents
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