Niveau 4e
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Classe de 4ème |
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Période historique |
XVIIIème siècle |
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Moment choisi |
Deuxième moitié du 18ème siècle |
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Thématique |
Arts, techniques, expressions / Arts, créations, cultures |
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Question sujet / problématique |
En quoi un art devient la mémoire et l’identité d’un peuple ? |
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Domaines artistiques |
Arts de l'espace |
Arts du langage |
Arts du quotidien |
Arts du son |
Arts du spectacle vivant |
Arts du visuel |
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Exemples d'oeuvres |
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El cante
El toque
El baile |
L’aspect vestimentaire |
La guitare
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La danse |
Photos extraites du film de Carlos Saura : Flamenco, flamenco Ou extraits du film Flamenco, flamenco de Carlos Saura
El zapateado |
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Commentaire |
Il s'agit de montrer : En quoi le flamenco est la mémoire et l’identité d’un peuple ? - le quotidien et la danse -le quotidien et le chant -la guitare et les andalous -l’évolution du flamenco |
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